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BEM-VINDO 
AO

PROJETO PATRIMÔNIO EM FOCO.

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PATRIMÔNIO HISTÓRICO

O Conjunto Arquitetônico Antônio Lemos em Santa Izabel do Pará é composto pelo prédio histórico
construído no início do século XX, tombado em 15 de dezembro de 1982 pelo Departamento de Patrimônio
Histórico, Artístico e Cultural (DPHAC), gruta em homenagem à Nossa Senhora de Lourdes, jardim,
monumento a Santo Antônio, ruínas do antigo pavilhão metálico (item expressivo de arquitetura de ferro na
Amazônia), ruínas da antiga passarela em ladrilho hidráulico e piscina na instituição. Apesar da expressiva
importância do referido Conjunto Arquitetônico, este encontra-se em avançado estado de deterioração, o
projeto visa implantar medidas para frisar a relevância da preservação deste bem cultural, assim, surgiu a
proposta da realização de um circuito interativo pelo Conjunto Arquitetônico com o suporte de QRCodes
fixados em locais estratégicos do espaço, o conteúdo destas ferramentas serão informações acerca da história
e memória do mencionado Conjunto Arquitetônico, além de dados históricos, o instrumento visa apresentar
ainda fotos históricas e curiosidades do local.

Quem somos

Um grupo de pessoas multidisciplinares em Santa Izabel do Pará se reuniu com o objetivo de fomentar a educação patrimonial na cidade, com um foco especial na disseminação das histórias do Colégio Antônio Lemos, um prédio centenário e símbolo da identidade local. Este grupo dedica-se a educar a população sobre a importância da preservação cultural, promovendo atividades e discussões que valorizam a história e o legado do colégio. Sua missão é fortalecer o vínculo da comunidade com seu patrimônio histórico, garantindo que as futuras gerações conheçam e respeitem suas raízes.

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Gabriel Sousa

Estudante de História – Pesquisador

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Mateus Duarte

Arquiteto e Urbanista – Vice coordenador do Projeto

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Larisse Rosa

Museóloga – Coordenadora do Projeto

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Alessandra Brito

Historiadora – Pesquisadora

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Gabriela Américo

Design e Pedagoga – Assessora de mídia

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Ricardo Emmi

Pedagogo – Assessor de mídia

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